Policy Reports
Im Report werden Optionen und Empfehlungen zur Entwicklung von Programmen für Medien- und Informationskompetenz entwickelt. Es wird empfohlen, diese Programme für Kinder und Jugendliche in die Lehrpläne von Schulen einzufügen. Ferner wird u.a. auch vorgeschlagen, die Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Gesellschaft in die Entwicklung dieser Programme einzubeziehen.
Der Policy Report basiert auf einer breiteren Untersuchung, die die beiden Autoren mit Unterstützung des Regionalprogramms Golf-Staaten durchgeführt haben. Die Studie trug den Namen „Digital Natives and Digital Naïveté: Media and Information Literacy in the Arab World: A Case Study of the United Arab Emirates“ und soll in diesem Jahr in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift erscheinen.
Das Papier steht rechts zum Download bereit.
