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Diskussion
Ausgebucht

Was macht Schule erfolgreich?

Internationale und nationale Perspektiven

Der in Melbourne lehrende neuseeländische Wissenschaftler Prof. Dr. John Hattie veröffentlichte 2009 die weltbekannte Studie „Visible Learning”, die auf der Basis umfangreichen empirischen Materials Indikatoren für gute Schülerleistungen ableitet.
15. November 2013 17.30 Uhr

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Details

In Deutschland ist die von Prof. Dr. Klaus Zierer und Prof. Dr. Wolfgang Beywl übersetzte und überarbeitete Studie Anfang 2013 erschienen. Eine Umsetzung zentraler Thesen John Hatties’ an Schulen wird durch das Programm „Visible Learning Plus” angestrebt. Dieser Ansatz wird in England, Schweden, Norwegen, Australien und Neuseeland bereits erfolgreich verfolgt.

Programm

17.30 Uhr

Begrüßung und Einführung

Michael Thielen

Generalsekretär der Konrad-Adenauer-Stiftung

17.40 Uhr

Vortrag: "Visible Learning – the story"

Prof. Dr. John Hattie

University of Melbourne

18.30 Uhr

Podiumsdiskussion mit Impulsreferaten

  • "Visible Learning plus und die internationale Bedeutung für Schulen"

    Debra Masters

    Visible Learning Plus

  • "Was sagt uns John Hattie über „guten Unterricht”? Konsequenzen für das deutsche Bildungssystem"

    Prof. Dr. Klaus Zierer

    Universität Oldenburg

Moderation:

Martin Spiewak

DIE ZEIT

19.30 Uhr

Empfang

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Datum und Uhrzeit

15. November 2013
17.30 Uhr
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Veranstaltungsort

Akademie der Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.
Tiergartenstr. 35,
10785 Berlin
Deutschland

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Referentinnen und Referenten

  • Prof. Dr. John Hattie

    Publikation

    Lehrer müssen sich ändern: Bildungsexperte John Hattie stellt in Berlin seine Forschungsergebnisse vor
    18.11.2013
    Jetzt lesen
    Kontakt

    Felise Maennig-Fortmann

    Felise Maennig-Fortmann bild

    Bildungs- und Hochschulpolitik

    felise.fortmann@kas.de +49 30 26996 3768
    Einladung und Programm zum Download (.pdf)
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    Schulklasse | Foto: Wikimedia/Jallinson01 Wikimedia/Jallinson01
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