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El día 12 de marzo se inauguró la segunda versión de curso de Participación Política Indígena el mismo que se lleva a cabo desde el año 2005, en el marco del Programa Regional “Participación Política Indígena en América Latina”(PPI), cuya sede se encuentra en la ciudad de Quito –Ecuador. Los países parte del PPI son Bolivia, Ecuador, Guatemala y Perú.
El objetivo del PPI es fortalecer la formación de líderes indígenas en ejercicio, proporcionándoles herramientas adecuadas y habilidades técnicas que complementen su liderazgo, a fin de que puedan ejercer de forma óptima sus funciones e incidir positivamente en sus respectivos ámbitos políticos, con unan profunda vocación democrática.
En Bolivia se desarrolló el Primer Curso de Líderes Indígenas desde el mes de mayo de 2008 al mes de octubre de 2009, con una carga horaria de 320 horas y 16 módulos tocando temas, tales como el Proceso Histórico de Bolivia, Estado de Derecho, Desarrollo Socio-Personal, Elementos Básicos de la Administración Pública y el Manejo de Fondos, Sistemas Económicos y Modelos de Desarrollo, Concientización Política, Representatividad Democrática y Estrategia de Participación Electoral, Comunicación Institucional, Políticas y Estrategias Sociales, Mediación, Diálogo, Negociación y Alianzas, entre otros. Este nivel continuará durante la gestión 2010 con cuatro módulos.
La segunda versión en Bolivia del Curso de Participación Indígena (PPI), de la Fundación Konrad Adenauer (KAS) inicio sus actividades el 12 de marzo, con un acto de inauguración en el que la Representante de la KAS en éste país, Lic. Susanne Kaess, dio la bienvenida a los nuevos 30 participantes provenientes de la Región Andina: Oruro, Cochabamba, Chuquisaca, La Paz y Potosí, los que fueron seleccionados después de un proceso transparente y minucioso entre 72 candidatos. Cada participante ejerce un liderazgo efectivo ya sea a nivel local, municipal y regional, además de haber concluido el ciclo secundario y muchos de ellos son profesionales. Las entrevistas se realizaron en cada uno de los departamentos indicados y se logró un equilibrio regional y de género (15 mujeres líderes y 15 hombres líderes).
En la oportunidad la señora Kaess explicó a los participantes los objetivos y el trabajo que la Fundación Konrad Adenauer, presente en Bolivia por más 40 años, los programas y proyectos con los que apoya actualmente a Bolivia. Asimismo, el Coordinador Regional del Programa PPI-Ecuador, Dr. Santiago Cadena, quien arribó a ésta ciudad con el propósito de participar en la inauguración del mencionado curso, explicó al grupo los alcances del Programa Regional y les instó a ser líderes decididos en el proceso democrático del país. Posteriormente se presentaron las coordinadoras política y académica del PPI-Bolivia, dándoles los lineamientos del curso en términos generales.
El Módulo I se desarrolló del 12 al 14 de marzo con el tema HISTORIA DE BOLIVIA, cuyo docente fue el Dr. Fernando Cajías de la Vega. El objetivo del Módulo fue repasar los conocimientos sobre los momentos y aspectos más importantes de la historia del Estado Boliviano y el papel de los pueblos indígenas en ellos, así como contribuir a reflexionar sobre los procesos históricos, sus causas y consecuencias. Inició con la Época Prehispánica Tiwanaku en el que abordó los señoríos aymaras, culturas amazónicas, el Imperio Inca, la expansión guaraní. En la Época Colonial se refirió al encuentro de tres mundos, la organización política, social y económica de la colonia, además de la situación del indio en ésa época, la sublevación general de indios y la guerra de la independencia. En la Época Republicana profundizó sobre la fundación de la República, el modelo neocolonial, la situación de los indios, negros, de la mujer, el modelo liberal, la guerra del pacífico y la guerra federal, el latifundio, el paso del indio como comunario a peón. También explicó qué se entiende por momentos de transición, la Revolución del 52, la alianza de clases, la reforma agraria, la reforma educativa, el voto universal. Finalmente, fue motivo de análisis el modelo neoliberal, la autoafirmación y construcción de identidades, las naciones originarias, afrobolivianas e interculturales y el camino hacia un nuevo modelo.
La participación de los integrantes del grupo fue muy dinámica, haciendo preguntas, emitiendo opiniones y refiriendo experiencias propias de la historia de sus comunidades y personales narrando testimonios históricos de sus antepasados. El intercambio fue muy enriquecedor y todos ellos coincidieron en reconocer la importancia del conocimiento de la historia del país, que les permite entender mejor las causas de los diferentes eventos de la misma y de su repercusión en el momento actual. Los estudiantes recibieron material de lectura sobre el tema, a fin de que profundicen los tópicos abordados.
Siguiendo la estrategia de posicionamiento del PPI-en Bolivia se realizó una conferencia de prensa el día 11 de marzo y una entrevista en televisión a la Representante de la KAS en Bolivia, Lic. Susanne Kaess, quien usó de este mecanismo para informar a la opinión pública sobre la KAS, el Programa de Participación Política Indígena PPI, tanto a nivel regional como nacional, a propósito de la inauguración de la segunda versión del Curso de Formación de Líderes Indígenas. Como efecto de ello, periodistas de medios radiales, especializados en temas indígenas, asistieron a la inauguración del curso e hicieron entrevistas a algunos de los participantes que tiene una actividad política visible.
