An der Veranstaltung nahmen 90 Stipendiaten teil; Ziel war es, eine Möglichkeit zur Integration zu schaffen sowie Teamwork, Führungseigenschaften und das Interesse für öffentliche Dienstleistungen zu fördern.
Am ersten Nachmittag wurden die Teilnehmer von Cúcuta zum Hotel Finca Santa Cruz in Chinácota gebracht, wo sie mit den Grußworten der Organisatoren empfangen wurden. Die pädagogische Koordinatorin, Isabella Lopera und die Vertreterin des Bürgermeisters von Cúcuta, Bibiana Quintero dankten den Jugendlichen für ihre Teilnahme und betonten die Bedeutung solcher Diskussionsräume zur Integration und Kenntnisvermittlung im Rahmen der „Schule für Leadership und öffentliche Verwaltung“. Die Projektberaterin der Organisation ACDI VOCA von USAID Colombia, Giovanna Segovia, betonte wie wichtig es sei, jugendliche Talente zu fördern, um dadurch die öffentlichen Serviceleistungen in den verschiedenen Aspekten zu verbessern.
Die Projektkoordinatorin der KAS Kolumbien, Tatiana Niño stellte kurz die Arbeit der der Stiftung zur Demokratieförderung vor und nannte die wichtigsten Arbeitslinien: nachhaltige Entwicklung, Friedenskonstruktion, Sicherheit und Verteidigung, Dezentralisierung und die Stärkung demokratischer Einrichtungen. Ebenso wies sie auf die Bedeutung der Schulung von öffentlichen Angestellten und Führungskräften mit Interesse, Integrität, Ethik und Transparenz, die von verschiedenen Positionen aus in ihrer Region Wirkung erzielen wollen. Die von der KAS unterstützten Teilnehmer absolvieren eine Spezialisierung, wobei sie von den Psychologen Carlos Gutiérrez, Iris Valero und Jhon Peñaloza von verschiedenen Universitäten des Landes unterstützt werden.
Am ersten Abend fand eine Aktivität zur Integration und Kommunikation am Lagerfeuer statt, an der auch der Bürgermeister von Cúcuta Jairo Yáñez teilnahm. Dabei berichtete er von seinen Erfahrungen im Amt, den wichtigsten Herausforderungen und Chancen bei der Verwaltung einer Grenzstadt wie Cúcuta, sowie über die Erfolge seiner Stadtverwaltung bei der Schaffung von Arbeitsplätzen, der wirtschaftlichen Erholung und der Inklusion Jugendlicher in öffentlichen Dienstleistungen und betonte seine Unterstützung des Projekts der „Escuela de Liderazgo y Gestión Pública“ (Schule für Leadership und öffentliche Verwaltung). Anschließend hatten die Teilnehmer die Möglichkeit, sich mit dem Bürgermeister zu unterhalten und über ihre eigenen Erfahrungen zu berichten.
Am zweiten Tag konnten die Teilnehmer am frühen Morgen bei den die täglichen Arbeiten auf dem Bauernhof mithelfen, wie das Füttern der Tiere, das Einsammeln von Hühnereiern und das Abholen der Milch sowie die Säuberung der gemeinsamen Räume. Am Nachmittag leitete die Koordinatorin des Studenten-Netzwerks der KAS, María Eugenia Rodríguez, die Aktivität “Construyendo la Gestión Pública” (öffentliche Verwaltung konstruieren). Dafür erhielten die Teilnehmer das Heft “ABC del Liderazgo Juvenil” (ABC der Führungseigenschaften für Jugendliche), ein Handbuch mit praktischen Werkzeugen, damit Jugendliche lernen, ihre Projekte zu planen und die Mechanismen von Kooperation und Verhandlungen sowie die Auswirkungen ihrer Projekte kennenlernen. Mit Hilfe eines Puzzles zeigte María Eugenia, die wichtigsten Komponenten der öffentlichen Verwaltung, öffentlicher Dienstleistungen und der Formulierung von „public policies“, damit sich die Behörden um die Probleme der Bürger kümmern.
Der zweite Tag endete mit der Präsentation der Publikation “Podemos Ser” durch die beiden Ko-Autorinnen Tatiana Niño und María Alejandra Vargas, die damit den Einfluss von Frauen in leitenden Positionen in sozialen, wirtschaftlichen, politischen und kommunalen Themen sichtbar machen wollen; dabei zeigte María Alejandra, anhand von Daten und Ziffern die Situation von Frauen im Department Norte de Santander und in Cúcuta auf. Sie erklärte, dass im Jahr 2023 die Fälle von Gewalt gegen Frauen im Department angestiegen seien, während in Cúcuta die Arbeitslosigkeit unter Frauen wesentlich höher liege als bei Männern, obwohl der Anteil der Frauen drei Prozentpunkte mehr betrage. Anschließend wurde in Gruppen über die unterschiedlichen Bedingungen beider Geschlechter diskutiert und über Vorurteile unter denen Frauen tagtäglich zu leiden haben, aber auch über Frauen in leitenden Positionen, die in ihren Regionen anerkannt werden.
Am dritten und letzten Tag des Treffens wurden die körperlichen und intellektuellen Fähigkeiten der Teilnehmer herausgefordert, ebenso wie ihre Kapazität zum Teamwork. In Gruppen von jeweils 12 Personen musste eine Reihe von Übungen und Rätseln bewältigt werden, um die höchste Punktzahl zu erreichen. Zum Abschluss konnten die Teilnehmer ihre Ansichten und Erfahrungen mit der “Schule für Leadership und öffentliche Verwaltung” äußern, ebenso wie zu der Spezialisierung, die sie absolvieren und der „Praktischen Erfahrung“ der letzten drei Tage; anschließend wurden sie mit Bussen zurück nach Cúcuta transportiert.
