Ruta País Valle del Cauca

Ruta País edición Valle del Cauca empezó con unas palabras del rector de la Universidad del Rosario, Alejandro Cheyne García, quien recalcó que esta es una de las regiones que tienen más instituciones de educación superior en Colombia y que el reto está en que todos esos centros de formación trabajen de alguna forma articulada y tengan una acreditación de alta calidad y mecanismos efectivos en temas de innovación, tecnología y competitividad. 

Posteriormente, Luis Pérez Páez, rector de la Universidad Autónoma de Occidente, encontró de manera positiva que este evento pueda reunir a funcionarios del Estado, la sociedad civil y la academia para encontrar soluciones a los problemas regionales. Frente a ello, la innovación se sigue ubicando como uno de los principales retos para el Valle del Cuaca, pues este departamento ocupó el octavo lugar a nivel nacional de acuerdo con el ranking de competitividad.

María Paula León, Coordinadora de Proyectos de la Fundación Konrad Adenauer, destacó que desde el 2019 se estaba planeando este encuentro Cali para hablar sobre los desafíos en materia de educación. Además, hizo hincapié en que la KAS es una fundación que trabaja para el fortalecimiento de la democracia en cinco ejes temáticos: el desarrollo sostenible, la construcción de paz, la seguridad y la defensa, la descentralización y el fortalecimiento de las instituciones democráticas. Recalcó, además, que la educación es un tema fundamental para la edificación de estas metas y, por tal motivo, esta debe ser vista desde una perspectiva integral para garantizar su universalidad y calidad.

Después de las intervenciones protocolarias, Henry Rey, director del Centro CIDTI 4.O, Zonamerica, hizo una presentación sobre los logros y oportunidades de mejora en temas de innovación tecnológica y social. En relación con ello, Rey expresó que en la región del Valle del Cauca los grupos de investigación de las universidades acreditadas en Colciencias ha ido en aumento. Sin embargo, es necesario generar un mayor impacto en áreas como la ingeniería, el desarrollo agropecuario, el medio ambiente, la educación virtual y la equidad de género.

También se trajo a colación un indicador positivo que evidencia que en la región el número de personas que están cursando un doctorado se ha triplicado. El reto está en generar una oferta académica que responda a las necesidades productivas de la economía y de la sociedad, poniendo especial cuidado en las políticas que contribuyan a que más jóvenes estudien profesiones que vayan en pro de potenciar al Valle del Cauca como una de las despensas de alimentos del país.

El primer panel giró en torno a las cuestiones de innovación para transformar el sector productivo y contó con la moderación de Luis Fernando Pérez, presidente de la Cámara de Comercio de Cali. La primera panelista fue María Fernanda moreno, líder de la Escuela de Turismo UAO, quien compartió los programas de innovación que se están haciendo en conjunto con la Universidad Autónoma de Occidente para ofrecer alternativas de formación en turismo sostenible. Posteriormente, Simón Pérez, director de Innovación de Celsia presentó unas aproximaciones de la situación del sector eléctrico y de las metas alcanzadas en digitalización y descarbonización. Para cumplir con estos objetivos se destacó el aporte que han generado las alianzas entre las universidades y las empresas jóvenes. Finalmente, Liliana Gómez Arenas, directora de Green SOA, mostró las metas cumplidas en el departamento en los indicadores de empleabilidad y en capacitación para el uso de nuevas tecnologías.

El siguiente panel fue sobre el papel que cumplen las universidades en la transformación regional. Este espacio contó con la participación de Claudia Zúñiga, directora de las universidades para la innovación en el Valle del Cuaca, Claudia Dulce Romero, directora de Proyección social de la Universidad del Rosario, e Iber James Quiñones Cadena, Director Regional del Sena Valle del Cauca. La moderación estuvo a cargo del vicerrector de la UAO, Jesús David Cardona. La conversación giró en torno a la política pública para la ciencia y la tecnología en la educación media y superior, la articulación entre las universidades y algunas estrategias para generar soluciones concretas a las necesidades de la ciudadanía en creación de empresa e investigación y la importancia de escuchar las demandas de los jóvenes en cuanto a los programas de formación.

El último panel de invitados tuvo como participantes a Merlín Grueso, profesora de la Escuela de Administración de la Universidad del Rosario; María Holguín, Directora Ejecutiva de la Fundación Bibliotec, y Juan Manuel Chávez, de REDDIT. El conversatorio contó con la moderación de Juan Mauricio Prieto, director de Transformación Digital de CIDTI. Durante la discusión se destacó que para contribuir a la transformación social desde la innovación pedagógica se deben formar estudiantes más productivos y con habilidades requeridas por el mercado laboral. La cooperación entre el sector privado y público debe estar enfocada a mejorar la infraestructura educativa pública, el propósito es que los estudiantes tengan las habilidades y conocimientos necesarios pedidos por la cuarta revolución industrial y para reducir las brechas digitales y de acceso a la información.

En cuanto el desarrollo tecnológico y su extensión, se destacó que las investigaciones académicas producidas por las universidades deben estar en armonía con las necesidades de las empresas y de la sociedad en general, también se hizo énfasis en que las alianzas público privadas deben seguir invirtiendo en proyectos como la construcción y el mantenimiento de bibliotecas con tecnología de punta en zonas históricamente excluidas por la pobreza y la desigualdad. Para finalizar este encuentro los panelistas llegaron a la conclusión de que la educación adaptada a las dinámicas del siglo XXI debe responder a las distintas necesidades de la ciudadanía, por ende, esta es la herramienta primaria para la construcción de una sociedad más prospera, productiva y equitativa.