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행사 보고서

Rhetorik – Sprache - Haltung

Elena Liora Meis

Veranstaltungsbericht zum Rhetorik Seminar am 17. und 18. Januar 2025

Training für das gesellschaftspolitische Engagement

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Vom 17. bis 18. Januar 2025 fand in der Konrad-Adenauer-Stiftung ein praxisorientiertes Rhetorik-Seminar unter der Leitung von Lina Berends statt. Ziel war es, den Teilnehmerinnen wertvolle Werkzeuge für überzeugende und selbstbewusste Reden zu vermitteln. Acht Teilnehmerinnen aus verschiedenen Berufsgruppen nahmen an diesem Seminar teil.

 

Der erste Tag begann mit einer spielerischen Übung, in der die Teilnehmerinnen erste Eindrücke von einander sammelten, was die Wichtigkeit eines positiven ersten Eindrucks den Teilnehmerinnen vermittelte. Darauf folgte eine Improvisationsrunde, bei der jede Teilnehmerin zu einem zufällig gezogenen Thema und einer bestimmten Rolle (z. B. Politikerin oder Geburtstagsrednerin) sprach. Diese Übung förderte sowohl Kreativität als auch die Fähigkeit, spontan und überzeugend zu argumentieren.

 

Der zweite Seminartag konzentrierte sich auf die Theorie erfolgreicher Rhetorik. Die Teilnehmerinnen beschäftigten sich mit den Grundlagen der Kommunikation, der Bedeutung von Körpersprache und der Integration von Humor und Schlagfertigkeit. Besonders die Übung „Stille Post mit Körpergesten“ verdeutlichte, wie viel Information nonverbal übermittelt wird.

Im Hauptteil des Seminars verfassten die Teilnehmerinnen eine Rede zu einem selbstgewählten Thema und hielten diese vor der Gruppe. Die Aufzeichnung der Reden und das anschließende Feedback aus der Gruppe und von Lina Berends ermöglichten es den Teilnehmerinnen, ihre Stärken zu erkennen und konkrete Verbesserungspotenziale zu identifizieren.

 

Am Ende des Seminars reflektierten die Teilnehmerinnen, was sie aus der Veranstaltung mitnehmen konnten. Sie fühlten sich sicherer in ihrer Fähigkeit, Reden zu halten, und nahmen praktische Tipps und Techniken mit, die ihre rhetorischen Fertigkeiten weiter stärken würden. Besonders wertgeschätzt wurde der praxisorientierte Ansatz, der es ermöglichte, sich in einem sicheren Rahmen auszuprobieren und unmittelbar von den anderen sowie von der Seminarleiterin zu lernen.

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