Essa publicação está dividida em duas grandes partes: uma teórica, composta pelo trabalho de Rildo Cosson, co-organizador desse volume, que trata do essencial conceito de Letramento Político; pelo texto de João Francisco Rezende, capaz de apontar o quanto o Brasil enfrenta esse desafio oficialmente ao longo de sua história; e pela análise de Ana Karina Brenner que avalia o quanto a escola estimula a participação política de um conjunto de alunos em cidade do Rio de Janeiro. Na segunda parte temos uma série de exemplos práticos de educação, dividindo os textos de acordo com os setores da sociedade: primeiro, segundo e terceiro.
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