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专家讨论

DemocrAIcy I

Gesellschaftliche Chancen und Risiken Künstlicher Intelligenz im politischen Prozess

Eine dreiteilige Vorlesungsreihe an der TU Darmstadt. Zum Auftakt beschäftigen wir uns mit: "Gesellschaftspolitische Gestaltungsmöglichkeiten des Transformationsprozesses"

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详细信息

18.00 – 18.15 Uhr

Begrüßung und Einführung in die Veranstaltung

Felix Kraft

Politisches Bildungsforum Hessen der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.

Prof. Ph.D. Frank Pisch

Fachgebietsleiter Mikroökonomie, TU Darmstadt

 

18.15 – 19.15 Uhr

Einführende Beiträge

Prof. Dr. Kristian Kersting

Professor für Künstliche Intelligenz und Maschinelles Lernen, TU Darmstadt

Stefan Sauer

Staatssekretär im Hessischen Ministerium für Digitalisierung und Innovation

 

Anschließend Diskussion

 

19.15 – 19.30 Uhr

Abschlussrunde

 


 

Technische Universität Darmstadt

Gebäude S1|03, Raum 283

„Wilhelm-Köhler-Saal“

Hochschulstraße 1

64289 Darmstadt

 

 


 

 

Die Veranstaltung wird multimedial begleitet. Die Teilnehmenden erklären mit der Anmeldung ihr Einverständnis, dass die Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. das vor, während oder nach der Veranstaltung entstandene Foto- und Filmmaterial zeitlich unbegrenzt sowohl im Online- als auch Printformat für Zwecke der Presse und Öffentlichkeitsarbeit verwenden darf. Ihre persönlichen Daten werden gemäß Datenschutzgrundverordnung verarbeitet. Ihre Daten werden im Rahmen unserer Veranstaltungsorganisation genutzt. Dieser Nutzung stimmen Sie mit Ihrer Anmeldung zu. Weitere Informationen zum Datenschutz können Sie hier einsehen. Anregungen und Hinweise senden Sie bitte an feedback-pb@kas.de.

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会场

Technische Universität Darmstadt

音箱

  • Prof. Dr. Kristian Kersting
    • Stefan Sauer

      Publikation

      DemocrAIcy I: Der Auftakt am 23. April 2024
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      接触

      Felix Kraft

      Felix Kraft

      Landesbeauftragter der Konrad-Adenauer-Stiftung und Leiter des Politischen Bildungsforums Hessen

      felix.kraft@kas.de +49 611 - 15 75 9814 +49 611 - 15 75 98 19
      单一标题
      2024年4月15日
      现在读